GA Republikaner die Geschichte umschreiben zu Politik Inject, Religion in den Schulen

Ein neuer Gesetzentwurf vom Mehrheitsführer im Senat Chip Rogers gesponsert will Politik und Religion in den Unterricht zu injizieren.

SB 426 ist ein Gesetzentwurf, der die Lehre der "altersgerechte" American History in bestimmte Klassen würde beauftragen. Schulen lehren schon die amerikanische Geschichte, Mit diesem Gesetzentwurf sollen die Inhalte der Kurse ändern. Es gibt viele Probleme mit diesem Gesetzentwurf.

Erste, Der Gesetzentwurf zielt darauf, die Lehre der Religion in der amerikanischen Geschichte zu erweitern. Das Wort "Religion" oder "religiös" ist über zwanzig Mal benutzt. Das Gesetz verlangt auch die Lehre des Schwarzen Robed Regiment. The Black Robed Regiment war eine religiöse Organisation während des Unabhängigkeitskrieges. Glenn Beck nutzte die Gruppe als Teil seines Washington-Rallye. Dies wäre eine beispiellose Konzentration auf die Religion in unseren Klassenzimmern gelehrt sein, was würden benutzt, um Politik und Religion in unserem Bildungssystem zu injizieren.

Zweite, es wird versucht, die Geschichte der Sklaverei umschreiben. Die Schüler würden benötigt, um zu erfahren, dass es Großbritannien beauftragt war, dass Sklaverei in den Kolonien werden, dass Väter gefunden "immer gegen die Sklaverei" und dass sie "sich selbst korrigierenden verfassungsrechtlichen Sprache" links, um die Institution der Sklaverei zu beenden. Aber, Dies ist einfach nicht wahr.

Die ersten Sklaven wurden von amerikanischen spanischen Kolonisten gebracht, nicht britisch. Tatsächlich, Das britische Gesetz nie Sklaverei kodifiziert. Briten endete die Sklaverei in 1772, etwa drei Jahre vor dem Unabhängigkeitskrieg begann. Die meisten südlichen Staaten unterstützt die Institution der Sklaverei in ihren Gesetzen und selbst in den Krieg zog über das Thema in den amerikanischen Bürgerkrieg.

Zusätzlich, Die Gründungsväter waren nicht gegen die Sklaverei und sie nicht verlassen "selbst korrigieren" Sprache in der Verfassung, es zu beheben. Tatsächlich, 14 der Gründerväter Sklaven gehalten, während nur 7 nicht. Thomas Jefferson inklusive Anti-Sklaverei-Sprache in der Erklärung der Unabhängigkeit zunächst, aber es wurde später sich durch Einwände von anderen Unterzeichnern übernommen. Newsweek hat einen großen Artikel über die Gründerväter und ihre Fragen gemacht in Bezug auf Sklaverei.

Es gab keine "selbst korrigieren" Sprache, wie die Georgia Bill erwähnt. Die Verfassung musste Änderung, um die Sklaverei zu beenden. Die 13th Abänderung verabschiedet wurde, um die Sklaverei in den Vereinigten Staaten zu beenden. Selbst korrigierenden Sprache würde bedeuten, dass die Verfassung ", sagte nach dem Jahr XXXX, Die Sklaverei ist nicht mehr legal sein. "Die Verfassung enthält diese häufig verwenden, mit den Worten, zum Beispiel, "Der Kongress tritt mindestens einmal in jedem Jahr zusammen, und diese Sitzung findet und am ersten Montag im Dezember, es sei denn, sie werden durch Gesetz einen anderen Tag "und" Vorausgesetzt, dass keine Änderung, die vor dem Jahr Tausend 808 soll in irgendeiner Art und Weise durchgeführt werden können. "Allerdings, Keine dieser Referenzen zu betrachten Sklaverei.

Es gibt noch weitere Erwähnungen von konservativen politischen Philosophien. Teil des Lehrplans würde die Bedeutung des Staates für die Rechte über die Bundesregierung zu beauftragen, die Republikaner häufig beschuldigen Präsident Obama zu verletzen. Der Gesetzentwurf spricht zu halten “Regierung möglichst nahe an den Menschen wie möglich,” ein Seitenhieb auf größeren Einrichtungen des Bundes. Es gibt einen besonderen Schwerpunkt auf den 9. und 10. Änderungen gegenüber allen anderen Änderungen. Es gibt auch einen Abschnitt zu reden “die Gründer’ Ansichten über die eigentlichen Grenzen der öffentlichen Verschuldung.” Schließlich, Republikaner Mandat Lehre “ungerechte Einmischung der Regierung mit dem Handel, freies Unternehmertum, und privaten Eigentums.” Dies ist Anti-Regulierung Sprache, das ist die Philosophie, die auf die Bankenkrise führen.

Schließlich, Dieser Gesetzentwurf übernimmt die Macht weg von den lokalen Schulbehörden und legt sie in den Händen der staatlichen Gesetzgeber. Sie können kaum laufen unseres Staates, viel weniger Mikro Verwaltung eines schulinternen Curriculums.

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